Základná škola, Ščasného 22, Nitra

Správa o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

za školský rok  2013/2014

Predkladá:

 Mgr.Branislav Budiš, riaditeľ školy od 20.8.2014                                 

Prerokované : v Pedagogickej rade školy dňa 2.9.2014 a v Rade školy dňa 14.10.2014  

Vyjadrenie rady školy:   Rada školy pri ZŠ Ščasného 22, Nitra    odporúča zriaďovateľovi  Mestu  Nitra  schváliť                                                          Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2013/2014

                                       Za radu školy, Štefan Jančo, predseda Rady školy pri ZŠ Ščasného 22, Nitra

                                                          

                                                                                                                                                                       

Správa je vypracovaná podľa nasledovných dokumentov:

1. Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005  o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
2. Metodické usmernenie  MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške  MŠ SR č. 9/2006 Z. z.
3. Koncepcia školy na roky 20010-2014
4. Plán práce školy ZŠ Ščasného, Nitra na školský rok 2011/2012.
5. Vyhodnotenie plnenia plánov práce  metodického združenia a predmetových komisií.
6. Informácia o činnosti Rady školy pri ZŠ Ščasného, Nitra
7. Ďalšie podklady :  vyhodnotenie jednotlivých podujatí

     8.   Správa o hospodárení.

1. Základné identifikačné údaje o škole:

                                     

Názov školy:        Základná škola

Adresa školy:       Ščasného 22, 949 01 Nitra

Telefónne číslo:   037/656 2145

Web stránka:        www.zsdrazovce.edupage.org E-mailová adresa: zs.nitra-drazovce@post.sk

Zriaďovateľ:         Mesto Nitra, Štefánikova 60

                  

Vedúci zamestnanci školy:

 

Meno a priezvisko	Funkcie
PaedDr.Alena Čičová  do 19.8.2014 Mgr.Branislav Budiš    od 20.8.2014	riaditeľ školy
Mgr. Anna Koňanová	zást. riaditeľa školy
Katarína Horňáková	vedúca ŠKD, vychovávateľka
Mgr. Viera Lohyňová	výchovná poradkyňa

 

2. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

 

Členovia rady školy

 

P.č.	Meno a priezvisko	Funkcia	Zvolený/delegovaný/zástupca
1.	Štefan Jančo	predseda	rodičov
2.	Mgr. Karin Kevélyová	podpredseda	pedagogických zamestnancov
3.	Mgr. Renáta Kolenčíková		zriaďovateľa
4.	Ing. Marián Ivančík		zriaďovateľa
5.	Štefan Mišuta		zriaďovateľa
6.	Eva Bojdová		rodičov
7.	Katarína Ivančíková		rodičov
8.	Mgr. Viera Lohyňová		pedagogických zamestnancov
9.	Vincent Galaba		nepedagogických zamestnancov

 

 

Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2013/2014

 

Rada školy bola ustanovená v zmysle § 24 zákona NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. V júni 2014 a opätovne v druhom kole volieb auguste 2014 rada školy volila nového riaditeľa školy na päťročné funkčné obdobie..

Na svojich zasadnutiach počas školského roka boli jej členovia informovaní o aktuálnych otázkach výchovno-vzdelávacieho procesu:

• Školský vzdelávací program ISCED 1, ISCED2, Výchovný program ŠKD
• Plán práce školy
• Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
• Personálne a organizačné zabezpečenie školy
• Hospodárenie školy s pridelenými finančnými prostriedkami
• Mimo- vyučovacie  aktivity školy
• Záujmové útvary
• Spolupráca s materskou školou
• Spolupráca školy so spoločenskými organizáciami pôsobiacimi v mestskej časti
• Zápis žiakov do 1. ročníka
• Rozmiestnenie žiakov 9. ročníka na stredné školy

 

 

Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach – poradných orgánoch riaditeľa školy:

 

1. Prehľad poradných orgánov riaditeľa školy:

 

Pedagogická rada školy

Metodické združenie ročníkov 1.- 4. - Mgr. Zaťková

Predmetové komisie:

PK prírodovedných predmetov – Mgr. Branislav Budiš

PK humanitných predmetov – Mgr. Karin Kevélyová

 

2. Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy

 

Ciele, úlohy, prostriedky, metódy a formy práce metodických poradných orgánov vyplývajú z aktuálnych a perspektívnych potrieb školy. Realizujú odborno-metodickú prípravu tvorby školských vzdelávacích programov, výchovného programu, umožňujú kvalifikovane a pružne pracovať s informáciami, poskytujú metodickú pomoc a výmenu pedagogických skúseností. Spolupracujú s vedením školy pri kontrole výchovno – vzdelávacieho procesu, návrhmi a podnetmi sa podieľajú na riešení problémov a úloh školy v záujme rozvoja školy. Hodnotenie plnenia úloh plánu práce školy a hodnotenie ŠkVP sú súčasťou zasadnutí metodických orgánov, pedagogických rád.

Ďalšou prioritou je koordinácia a podpora zapojenia pedagógov do projektov kontinuálneho vzdelávania pedagógov, aktualizácia foriem a metód vyučovania, modernizácia vyučovacieho procesu.

 

Zohľadnením tradície, miestnych podmienok mestskej časti Dražovce, vnútorných podmienok školy- priestorových, materiálno-technických, personálnych, finančných sme vypracovali Školský vzdelávací program v snahe umožniť vyvážený rozvoj osobnosti žiaka, ktorý zahŕňa:

 

• Rozvoj komunikačných schopností, ústnych a písomných spôsobilostí,
• Rozširovanie zručností využitia informačno - komunikačných technológií,
• Aktívne používanie dvoch cudzích jazykov
• Využitie matematickej a technickej gramotnosti,
• Rozvoj nadania a talentu,
• Rešpektovanie individuálnych potrieb žiakov,
• Integráciu žiakov so špeciálno- pedagogickými potrebami do bežných tried,
• Sociálne , občianske a kultúrne kompetencie
• Podporu zdravého životného štýlu, duševného zdravia a prevencie ochrany vlastného zdravia,
• Motivácia žiaka k zodpovednosti za vlastné vzdelávanie
•  

Prioritou školy je individuálny prístup k žiakom z málo podnetného rodinného prostredia. Implementáciou národného projektu Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít, ktorého súčasťou je realizácia celodenného výchovného systému, metodicko – konzultačná činnosť koordinátorov projektu, pedagógovia vytvárajú priestor na aktivitu žiakov, získavanie sebavedomia a sebarealizácie.

V oblasti výchovy škola úzko spolupracovala s CPPPaP v Nitre, ÚPSVaR Nitra, ORPZ Nitra, v snahe eliminovať prejavy negatívneho správania žiakov.  

 

3. Údaje o žiakoch za školský rok 2013 / 2014

 

1. Počet žiakov

 

Ročník	Stav k 15.9.2013					Stav k 31.8.2014
	Počet tried	Počet žiakov	Z toho začlenených	Počet odd. v ŠKD	Počet žiakov v ŠKD	Počet tried	Počet žiakov	Z toho začlenených	Počet odd. v ŠKD	Počet žiakov v ŠKD
1.	1	14	0		5	1	13	0		5
2.	1	14	1		6	1	12	1		4
3.	1	10	0		4	1	9	1		3
4.	1	11	0		3	1	11	1		4
5.	1	12	3		2	1	12	3		2
6.	1	11	2			1	11	2
7.	1	13	3			1	13	3
8.	1	13	1			1	13	1
9.	1	7	1			1	7	1
Spolu	9	105	11	1	20	9	101	13	1	18

 

 

2. Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ

 

Počet žiakov	Z celkového počtu zapísaných			Počet tried
Spolu	Dievčatá počet / %	Odklady počet / %	Nezaškolení v MŠ počet / %	Samostatné
14	7 /  50 %	1 / 7%	12/ 86 %	1

 

3. Údaje o prijatých žiakoch 9. ročníka na štúdium na stredné školy, všetci prihlásení žiaci boli prijatí na vybrané stredné školy

 

Počet žiakov 9. roč.	Prehľad o počte žiakov  9. ročníka prijatých na jednotlivé druhy SŠ
	Gymnáziá		Stredné odborné školy*		SOŠ-4. Ročné študijné odb.		SOŠ-3. ročné učebné odb.		OU-2.ročné
7	Prihlás.	Prijatí	Prihlás.	Prijatí	Prihlás.	Prijatí	Prihlás.	Prijatí	Prihlás.	Prijatí
	1	1	1	1	3	3	1	1	0	0

 

* priemyslovky, združené školy, obchodné akadémie, hotelové akadémie, pedagogické   

   akadémie, umelecké školy

 

Iné skutočnosti, vysvetlivky:

• prijímacieho konania sa v šk. roku 2013/14 zúčastnilo 6 žiakov 9. ročníka
• 5 žiaci ukončili povinnú 10 ročnú školskú dochádzku. 

Jeden žiak 9. ročníka ,ktorý dovŕšil vek 16 rokov, traja žiaci 7. ročníka, ktorí dovŕšili vek 16 rokov, jedna  žiačka v 4. ročníku (žiačka, ktorej rodina sa prisťahovala z iného okresu a na plnenie povinnej školskej dochádzky nastúpila s niekoľkoročným oneskorením, po dovŕšení veku 16 rokov nemala záujem o pokračovanie školskej dochádzky. Žiakom bola poskytnutá informácia o možnosti  štúdia na ukončenie vzdelania poskytovaného základnou školou, uvedení žiaci neprejavili záujem o ďalšie vzdelávanie.

Žiaci nižších ročníkov II. stupňa ZŠ prijatí na SOŠ :

V školskom roku 2013/2014 sme nemali prihlásených žiakov  nižších ročníkov na štúdium na SOŠ  

Žiaci 5. ročníka

Počet žiakov 5. ročníka: 12. V školskom roku 2013/2014 sme nemali prihlásených žiakov  5. ročníka   na štúdium na 8 -  ročné gymnáziá a iné školy.  

Kurz na získanie vzdelania poskytovaného základnou školou:

Počet žiakov: 0

V školskom roku 2013/2014 sme neevidovali žiadosti o doplnenie základného vzdelania.

 

4. Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

 

Výsledky koncoročnej klasifikácie

1. stupeň základnej školy

Hodnotenie žiakov 1. ročníka ŠkVP – ISCED 1

Počet žiakov 1. ročníka	Počet žiakov, ktorí dosiahli výsledky
13	veľmi dobré	dobré	uspokojivé	neuspokojivé
	3	6	4	0

 

Hodnotenie žiakov 2.-4. Ročníka ŠkVP – ISCED 1

Trieda	Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried
	SJL	ANJ	ZBA	MAT	INV	VLA	PRI	NAV	PRV	HUV	VYV	TEV	MLZ	TDA	DAC	Ø triedy
II.	2,75	-	1,73	2,42	2,42	2,28	2,45	1,16	-	1,42	1,42	1,00	-	-	-	1,91
III.	2,44	2,80	-	2,22	2,00	1,88	2,44	1,55	-	1,88	1,55	1,66	1,50	1,25	-	1,93
IV.	3,36	3,20	-	3,36	2,45	3,27	3,00	2,27	1,91	3,00	2,73	2,50	-	2,60	2,36	2,77

 

2. stupeň základnej školy

Hodnotenie žiakov 5.-9. ročníka ŠkVP – ISCED 2

Tr.	Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried
	SJL	ANJ/ NEJ	DEJ	GEO	OBN	MAT	INF	TŽP	BIO	FYZ	CHEM	TECH	VYV	HUV	TSV	NAV/ ETV	SPV	TDA	Ø triedy
V.	3,67	3,44	3,11	3,22	2,78	3,58	2,22	1,56	3,11	-	-	1,89	1,75	1,83	1,33	2,50	-	2,50	2,56
VI.	2,82	2,782,89	2,67	2,78	2,44	3,36	1,73	1,18	2,67	2,81	2,78	1,33	1,55	1,55	1,36	1,36	-	1,82	2,13
VII.	3,38	3,503,30	3,38	3,38	2,92	3,46	2,60	2,00	3,46	3,38	3,10	2,20	1,92	1,92	1,92	1,83	2,50	-	2,68

 

Tr.	Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried
	SJL	ANJ/ NEJ	DEJ	GEO	OBN	MAT	INF	TŽP	BIO	FYZ	CHEM	SVP	VYU	TSV	NAV/ ETV	PRB	PRG	-	Ø triedy
VIII.	2,85	2,50 2,50	2,31	2,38	1,77	3,08	1,50	1,00	2,15	2,31	2,58	1,08	1,00	1,42	1,00	1,75	1,75	-	1,94
	SJL	ANJ/ NEJ	DEJ	GEO	OBN	MAT	INF	TŽP	BIO	FYZ	CHEM	SVP	VYU	TSV	NAV/ ETV	VMR	ZAO	REP	Ø triedy
IX.	2,85	2,662,66	2,14	2,00	1,71	2,85	1,16	-	2,28	2,28	2,28	-	1,16	1,20	1,16	1,33	1,00	1,00	1,87

 

Výsledky externých meraní

Celoplošné testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ – Testovanie 9 – 2014

Trieda	Počet žiakov	Z toho písalo	Matematika Ø SR v %	Matematika Ø triedy v %	Slovenský jazyk  Ø SR %	Slovenský jazyk  Ø triedy v %
9.	7	6	54,67%	26,67 %	62,00%	43,33%

 

Dochádzka žiakov

Vymeškané hodiny spolu:                  15 567

Ospravedlnené hodiny spolu:              14 746

Neospravedlnené hodiny spolu:           821

           

Z toho :

            I. stupeň:             6787

                        Ospravedlnené:    6338

                        Neospravedlnené: 449                 

                                  

II.stupeň:             8780

Ospravedlnené:    8408

Neospravedlnené:   372

 

 

 

Hodnotenie správania žiakov:

Výchovné opatrenia a pochvaly

Pochvaly riaditeľom školy:

Barbore Petrekovej /3. roč./ za reprezentáciu školy v matematických súťažiach a zapojenie sa do súťaže Detský čin roka,

Michalovi Bencovi/6.roč./ za reprezentáciu školy v súťažiach a výborný prospech

Viktorovi Bojdovi/7. roč./ za reprezentáciu školy v matematických súťažiach a výborný prospech

Eme Hosťanskej/4. roč./ za reprezentáciu školy v umeleckých súťažiach

Renáte Jančovej/8. roč./ za reprezentáciu školy v umeleckých súťažiach

 

 

 

Pokarhania riaditeľom školy:

2 žiakom z I. stupňa a 1 žiakovi II. stupňa za opakované porušenia školského poriadku

 

Znížené známky zo správania:

boli udelené 11 žiakom na I. stupni / z toho 10 žiakom za neospravedlnenú absenciu na vyučovaní

a 1 žiakovi za porušovanie školského poriadku/ a 13 žiakom na II. stupni/ z toho 6 žiakom za neospravedlnenú absenciu na vyučovaní a 7 žiakom za porušovanie školského poriadku/.

 

5. Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2013/2014

 

Ročníky	Uplatňované učebné plány
I.-IV.	ŠkVP ISCED 1
V.-IX.	ŠkVP ISCED 2

 

6. Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej klasifikácie

 

Základná škola	Počet	Školský klub detí	Počet
Zamestnanci ZŠ	18	Zamestnanci ŠKD	1
Z toho PZ*	14	Z toho PZ	1
Z počtu PZ		Z počtu PZ	1
-kvalifikovaní	14	-kvalifikovaní	1
-nekvalifikovaní	0	-nekvalifikovaní	0
-dopĺňajú si vzdelanie	0	-dopĺňajú si vzdelanie	0
Z toho NZ***	4	Z toho NZ	0
Z počtu NZ	0	Z počtu NZ	0
-školský psychológ***	0	-upratovačky	0
-špeciálny pedagóg	0
-upratovačky	2	Školská kuchyňa a jedáleň	0
-ostatní	2	zamestnanci -spolu	0
Spolu počet zamestnancov ZŠ + ŠKD                                                                              19
Z celkového počtu zamestnancov školy počet PZ                                             15

 

Zoznam učiteľov a ich aprobácia

 

Mgr. Anna Koňanová            I. st. ZŠ

 

Mgr. Mária Zaťková              I. st. ZŠ

Mgr.Mariana Pirošová           I. st. ZŠ

Mgr. Ľudmila Pokorná          I. st. ZŠ

Mgr. Branislav Budiš            BIO-GEO

PaedDr. Alena Čičová          MAT-TCHV

Mgr. Mária Ďuriačová           MAT-CHEM

Mgr. Jana Ochotnická          ANJ- I. st., znížený prac. úväzok

Mgr.Karin Kevélyová            SJL-OV

Mgr.Viera Lohyňová             SJL-PG

Mgr.František Patay            MAT-INF

Mgr. Miloš Ďuriš                 katechéta, znížený prac. úväzok

 

Asistenti učiteľa v rámci projektu MRK

Dominika Berkyová

PhDr. PaedDr. Martin Paška

Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2013/2014

 

Predmet	Počet učiteľov odborne	neodborne vyučujúcich
Slovenský jazyk a literatúra	2	0
Matematika	2	0
Anglický jazyk	1	0
Nemecký jazyk	0	1
Biológia	1	0
Geografia	1	0
Dejepis	0	1
Občianska výchova/náuka	1	0
Fyzika	0	1
Chémia	1	0
Technická výchova	1	1
Výtvarná výchova	1	0
Hudobná výchova	0	1
Telesná výchova	0	2
Náboženská výchova	1	0
Etická výchova	1	0
Informatika	1	0

 

7. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy za šk. rok 2013/2014

 

Štruktúra kariérových stupňov pedagogických zamestnancov

 

Počet  pedagogických zamestnancov ZŠ, ŠKD 15	Kariérový stupeň
	začínajúci ped. zamestnanec	samostatný ped. zamestnanec	Ped. zamestnanec s  I. atestáciou	Ped. zamestnanec s  II. atestáciou
	0	4	10	1

 

Kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov v šk. roku 2013/2014

 

Forma vzdelávania	Počet vzdelávaných pedagógov	Priebeh vzdelávania
		ukončilo	pokračuje	prihlásení
Adaptačné	-	-	-
Aktualizačné	-
Aktualizačné atestačné	-
Inovačné	-	-	-	5
Špecializačné	3	3	0	2
Funkčné	-
Funkčné inovačné	-
Kvalifikačné	-

 

Pedagogickí zamestnanci školy získali certifikáty z kurzu informačných a komunikačných technológií

Certifikát Pestrá škola – 1 zamestnanec školy

Osvedčenie v rámci projektu Podpora integrovaného vzdelávania Rómov – 1 zamestnanec

Osvedčenie v rámci projektu Modernizácia vzdelávania na ZŠ-2 zamestnanci

Osvedčenie v rámci Vzdelávania Výchovný poradca – 1 zamestnanec

Osvedčenie v rámci vzdelávania projektu MRK- komunikačné zručnosti- 2 zamestnanci

 

 

8. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

 

 

Aktivity  organizované školou	Aktivity, do kt. sa škola zapojila
Okolie v ktorom žijem - v mestskej časti Dražovce	Dni športu 2014
Európsky týždeň mobility	Európsky týždeň miestnej demokracie
Dary našej záhrady	Nitriansky deň úcty k starším
Biela pastelka	Červené stužky
Mesiac úcty k starším - besiedka	Vysoké hory Nitra
Zdravý spôsob života - hry	Dni Európskeho kultúrneho dedičstva
Hokejbalový turnaj	Hodina deťom
Zdravý úsmev - besedy	Vianočná Nitra. Vianočné workshopy
Vianočné aranžovanie	Nitrianske fašiangy 2014
Vianočné posedenie pri stromčeku	Rómska paleta
Zápis prváčikov - besiedka	Ukáž, čo vieš
Karneval	Svetový deň zdravia
Svetový deň vody	Vesmír očami detí
Deň učiteľov	Tesco beh pre život
Deň narcisov	Ghallenge Day
Vyčistime si Slovensko	Nitra moje mesto
Deň Zeme	Triedenie separovaného odpadu
Deň matiek - besiedka	Nitrianska školská liga

Škola realizuje krátkodobé projekty, ktoré vyplývajú z čiastkových plánov práce MZ a PK (výchovné koncerty, tematické exkurzie, návšteva kultúrnych podujatí, športové podujatia), plánu práce ŠKD (besiedky, environmentálne aktivity, pobyty v prírode, projekty zamerané na šport), plánu koordinátora protidrogovej činnosti ( spolupráca s preventistami ORPZ, CVČ Domino, projekt Cesta, Ako si nenechať ublížiť, Vyber si správne, spolupráca s CPPPaP), plánu koordinátora environmentálnej činnosti (ochrana prírody – Deň zeme, zber druhotných surovín).

Aktivity v mimo- vyučovacom procese obohacujú žiakov o nové skúsenosti a zručnosti, ktoré ďalej využívajú v praktickom živote, pomáhajú tvoriť imidž školy, zviditeľňovať školu na verejnosti. Žiaci sú často zapájaní aj do menej známych aktivít, čo oceňujú hlavne ich rodičia.

Spevácke a pohybové danosti našich žiakov využívame pri spolupráci so spoločenskými organizáciami v obci, pre ktoré pripravujeme kultúrne programy. 

 

Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach

 

Názov súťaže, olympiády	Umiestnenie- dosiahnuté výsledky			Umiestnenie v medzinárodných súťažiach
	Reg.kolo	Kraj.kolo	Celosl.kolo
Hviezdoslavov Kubín	účasť
Nitra moje mesto	účasť
Matematický klokan	účasť
Pytagoriáda	účasť

 

Dosiahnuté výsledky v talentových súťažiach

Najväčšie úspechy sme dosiahli v umeleckých súťažiach aranžovania organizovaných CVČ Domino v Nitre: Vianočný svietnik, okresné kolo- 1.m. v kategórii mladší žiaci a 1.m. v kat. starší žiaci a Letné aranžovanie-1.m. v kategórii mladší žiaci a 1.m. v kat. starší žiaci

 

V umeleckej literárnej a výtvarnej celoslovenskej súťaži Farebný svet organizovanej Národným osvetovým domom a združením ProFuturo sme získali 2.miesto v kategórii literárnej.

 

i) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

• Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách 2009-2013

aplikácia najmodernejšej IKT techniky do vzdelávacieho procesu

 

• Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít – podpora celodenného výchovného programu pre žiakov

kompetencie v oblasti výchovnej práce učiteľov v dôsledku zoslabovania funkcie rodiny, nárastu disciplinárnych problémov žiakov, záškolácstva, kriminality, drogovej závislosti,pochybného hodnotového systému žiakov preferujúceho peniaze, podľa možnosti ľahko získané, hedonizmus, vzdelávanie rómskych žiakov atď.

kompetencie zamerané na identifikáciu sociokultúrneho kontextu vývoja a sociokultúrnych špecifík žiaka zo sociálne znevýhodneného prostredia, identifikáciu vývinovej a individuálnej charakteristiky a znevýhodnenia žiaka, psychologických a sociálnych faktorov jeho učenia sa

kompetencie v riadení edukačného procesu, schopnosti vytvárať a využívať materiálne a technologické zázemie vyučovania, kompenzačných a výchovných aktivít, schopniosti rozvíjať sociálne zručnosti, postoje a kultúrnu identitu žiaka rómskeho etnika v jeho inklúzii

 

• Vyber si správne

program prevencie látkových a nelátkových závislostí

 

• Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí –projekt zameraný na preventívnu           a poradenskú starostlivosť prevencie porúch učenia, porúch správania a prevencie sociálnej patológie

 

• Zvýšenie kvalifikácie učiteľov telesnej a športovej výchovy

Projekt je zameraný na skvalitnenie vyučovania telesnej a športovej výchovy na základných a stredných školách

 

j) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

ŠŠI nerealizovala na škole v šk. roku 2013/14  inšpekčnú činnosť.

 k) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy

Súčasťou areálu školy je okrem školskej budovy náraďovňa, telocvičňa, multifunkčné ihrisko.

Využívame 9 klasických učební z toho 3 vybavené interaktívnymi tabuľami  a 1 počítačovú učebňu vybavenú s interaktívnou tabuľou. Chodbové priestory sú vkusne a esteticky upravené, uskutočnila sa rekonštrukcia havarijného stavu sklobetónovej steny, rekonštrukcia telocvične a obnovenie telocvičného náradia. Multifunkčné ihrisko využívame na hodinách telesnej výchovy, rekreačnej činnosti ŠKD a činnosti športových záujmových útvarov.

Úpravu zelene a okolia školy zabezpečujeme na hodinách technickej výchovy za pomoci rodičov našej školy. Škola postupne dopĺňa a obnovuje kabinetné zbierky didaktickej techniky a multimediálnych učebných pomôcok

 

l) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy 

    Škola prikladá Správu o hospodárení  za predchádzajúci kalendárny rok, príloha č.1 

1. o dotáciách zo štátneho rozpočtu na žiaka,
2. o príspevkoch na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť,
3. o finančných prostriedkoch prijatých za vzdelávacie poukazy a spôsobe ich využitia v členení podľa financovaných aktivít,
4. o finančných prostriedkoch získaných od rodičov, právnických alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít,
5. iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov. 
6.  

m. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia :

 

Rozvoj školy je koncepčne  zameraný na pokračovanie v začatej humanizácii výchovno-vzdelávacej činnosti na škole s cieľom vytvorenia modernej a flexibilnej školy.

Tvorivo - humánne vzdelávanie  a výchova je aj podmienkou sociálneho konsenzu - odstraňovania sociálnych nerov­ností,  riešenia  rómskej problematiky, neporozumenia medzi ľuďmi, odstraňovaním sociálnych konfliktov. Vzdelanie  a výchova je najlepšou prevenciou

v boji proti kriminalite, nezamestnanosti, drogám, protispoločenskému správaniu.

Poskytnutím priestoru na sebarealizáciu a vlastnú iniciatívu sa vytvoril priestor pre rozvoj kreativity a tvorivosti žiakov.

Zapojenie školy v národnom projekte Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít prinieslo nasledovné priority :

• Vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov, špecifickým cieľom projektu je skvalitniť profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, podieľajúcich sa na edukácii žiakov pochádzajúcich z marginalizovaných rómskych komunít.

• Podpora celodenného výchovného systému

• Technická podpora aktivít národného projektu -3 interaktívne systémy, učebné pomôcky

 Našimi prioritami sú tieto oblasti :

Oochrana zdravia a zdravý životný štýl

• rozvoj psychickej a fyzickej zdatnosti
• podpora výchovy a vzdelávania v mimo vyučovacom čase
• rôznorodá záujmová činnosť žiakov
• rozvoj sociálnej inteligencie a občianskej aktivity
• kvalitná práca so žiakmi vyžadujúcimi ŠVVP
• podpora projektu Škola bez bariér
• kvalitné jazykové vzdelávanie
• gramotnosť v oblasti informatiky a výpočtovej techniky
• práca s nadanými žiakmi, zapájanie do súťaží
• odstraňovanie diskriminačných bariér medzi žiakmi
• spolupráca a budovanie dôvery medzi učiteľom a rodičom

 

Na základe skúseností v predchádzajúcich školských rokoch sme si určili  nasledujúce úlohy :

• zviditeľniť školu prezentáciou svojej práce a úspechov na verejnosti
• zaujať rodičov a žiakov neustálym zlepšovaním kvality vyučovacieho procesu
• krúžkovou činnosťou naďalej rozširovať možnosti zapojenia žiakov menej

     disponovaných  v klasickom  vyučovaní

• zintenzívniť spoluprácu škola- rodina- obec
• zlepšiť materiálne podmienky vyučovania
• pokračovať v tradíciách školy
• naďalej realizovať    zavedené a osvedčené projekty
• systematicky sa venovať integrovanému tematickému vyučovaniu
• podchytiť a podporiť pozitívne a prirodzené aktivity Rómov

 

n) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení:

Výsledky SWOT analýzy stavu školy:

SILNÉ stránky školy

• flexibilný širokospektrálny pedagogický kolektív, ochotný vzdelávať sa
• doplnenie moderných učebných pomôcok
• silná vnútorná motivácia učiteľov k zmene
• dobrá tímová spolupráca učiteľov
• samostatne tvoriví učitelia
• využívanie aktivizujúcich metód a foriem vo vyučovaní
• skúsenosti z využívania IKT vo vyučovaní všetkých predmetov
• dobré výsledky v prijímaní žiakov na SOŠ a ich etablovaní na vybraných školách
• oceňovanie žiakov a v oblasti mimoškolskej činnosti
• široká ponuka záujmovej činnosti
• spolupráca školy s inštitúciami (CPPPaP, CVČ Domino Nitra, SČK, ÚPSVaR,)

 

SLABÉ stránky školy

• nedostatočná vnútorná motivácia žiakov
• väčší počet žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia
• migrácia rómskej komunity
• nedostatočné zručnosti učiteľov vo využívaní autoevaluačných metód
• ešte stále nedostatočné prepojenie vyučovania s praxou
• nedostatočné skúsenosti s realizáciou domácich i medzinárodných projektov
• využívanie viaczdrojového financovania
• slabšia pripravenosť učiteľov v oblasti využívania prezentačných programov
• prevláda klasické hodnotenie žiaka

 

PRÍLEŽITOSTI

• vzdelávanie v rámci kariérneho rastu pedagógov
• národný projekt - Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách
• možnosti získavania mimorozpočtových zdrojov
• spolupráca so zamestnávateľmi a verejnosťou v regióne
• orientácia spoločnosti na vzdelanostnú ekonomiku
• mimoškolská prezentácia školy

 

OHROZENIA

• vyžadovanie klasického hodnotenia zo strany rodičov, ich neprimerané očakávania
• nedostatočný záujem zo strany občanov mestskej časti
• málo odborných fór pre učiteľov
• zlá nadväznosť medzi jednotlivými stupňami vzdelávania
• vysoká zaťaženosť učiteľov
• nedostatočné finančné ocenenie práce učiteľa
• veľká fluktuácia učiteľov cudzích jazykov
• veľmi krátky čas na realizáciu zmien

• pozícia učiteľa v spoločnosti
• demografický vývoj

 

Výsledky STEP analýzy stavu školy  - sociologické, technologické, ekonomické hľadisko

 

• nepriaznivý demografický vývoj v mikroregióne
• škola sa nachádza v mestskej časti so zvyšujúcim sa prisťahovalectvom minoritnej časti  obyvateľstva
• 20% žiakov pochádza z rodín v hmotnej núdzi, 40% žiakov zo sociálne málo podnetného domáceho prostredia
• dofinancovanie školy zriaďovateľom

 

II. Ďalšie informácie o škole

a) Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania:

V rámci podmienok školy sa snažíme dodržiavať psychohygienické podmienky vzdelávacieho procesu, vytvárať bezpečné a zdravé prostredie pre efektívnu prácu detí a zamestnancov školy.

b) Voľno časové aktivity školy

V šk. roku 2013/2014 pracovalo 9 záujmových krúžkov: Ja, počítač a svet okolo nás I., Ja, počítač a svet okolo nás II., Šikovníci, Hravé čítanie a počítanie, Šport a športové modelárstvo I., Šport a športové modelárstvo II., Futbalovo – hokejbalový krúžok, Hudba, spev, tanec I.; Výchovno –vzdelávací krúžok

 

c) Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom.

V spolupráci s rodičmi organizujeme Deň matiek, Deň detí, Vianočné posedenie, Karneval.  Na realizáciu uvedených aktivít nám rodičia poskytujú sponzorské príspevky vo forme sladkostí.

Dobrá spolupráca spočíva aj v príprave krátkych  kultúrnych programov k výročným schôdzam miestnych spoločenských organizácií.

Rodičia sú ochotní pomôcť pri menších údržbárskych prácach, pri úprave okolia školy.

Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú:

• v  tejto oblasti oceňujeme úzku spoluprácu s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Nitre a so špeciálnou školou
• v rámci prevencie kriminality spolupracujeme s Mestským a Krajským policajným zborom v Nitre
• v mieste obvodu spolupracujeme s poslancami Mestského zastupiteľstva , obraciame sa na nich v prípade riešenia vzniknutých problémov
• v spolupráci s MŠ zabezpečujeme predškolskú výchovu organizovaním spoločných kultúrno – spoločenských podujatí: návšteva bábkového divadla, výchovných koncertov, príprava kultúrneho programu podľa požiadaviek prevádzkovateľa kultúrneho domu v  Dražovciach a miestneho folklórneho súboru „Tradícia“ a speváckeho zboru pôsobiaceho v miestnej farnosti.

3. Činnosť Školského klubu detí, pri ZŠ Ščasného 22, Nitra

Školský klub detí zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku, nenáročnú záujmovú činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia zameranú na ich prípravu na vyučovanie a  na uspokojovanie a rozvíjanie ich záujmov v čase mimo vyučovania.

Pri uskutočňovaní výchovno- vzdelávacej činnosti v klube sa dodržiava pravidelné striedanie oddychovej a záujmovej aktivity dieťaťa s aktivitou súvisiacou s prípravou na vyučovanie. Výchovno- vzdelávacia činnosť klubu sa uskutočňuje ako pravidelná aktivita podľa výchovného programu klubu, záujmová aktivita formou záujmových útvarov, príležitostná a sezónna aktivita formou podujatí, súťaží a exkurzií, spontánna aktivita podľa záujmu detí, aktivita zameraná na vypracovanie, predkladanie a uskutočňovanie projektov, na ktorých sa zúčastňujú aj deti, ktoré nenavštevujú klub.

Prezentácia ŠKD na verejnosti - dramatizácia krátkej rozprávky, pásmo ľudových tancov, batikované výrobky a výtvarné práce-  je obohatením zviditeľňovania činnosti školy v obci.

Činnosť ŠKD sa  realizuje v  budove školy. V popoludňajších hodinách má ŠKD k dispozícii triedu pre jedno oddelenie s  kapacitou 20 detí, počítačovú učebňu, na športovú činnosť ihrisko s umelým povrchom, telocvičňu, na turistiku okolie školy.

Pri vymedzení cieľov a úloh sme vychádzali zo zamerania školy na regionálnu a environmentálnu výchovu, ktoré sme implementovali do všetkých tematických  oblastí výchovného programu  klubu .

 

 

 

 

Príloha: Rozbor hospodárskej činnosti ZŠ Ščasného za rok 2013,

predkladá: Mgr. Branislav Budiš, riaditeľ školy,

vypracovala: Oľga Andrášiková, účtovníčka školy

 

1. Úvod
ZŠ je rozpočtová organizácia v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Nitra s právnou
subjektivitou , ktorou súčasťou je školský klub detí
2. Finančné hospodárenie
Príjmová časť prenesené a originálne kompetencie
príjmy	rozpočet 2013	úprava rozpočtu	rozpočet po úprave
prenesené kompeten.	174 720	16 935	191 655
originál. kompetencie	9 100	-3	9 097
VP	0	2 129	2 129
Prenájom priestorov	500	228	728
Dobropis	0	131	131
Zber	0	476	476
príjmy školné ŠK	660	-119	541
Hmotná núdza	0	5 472	5 472
Asistent	0	15 862	15 862
Sociál. znevýhodnení	0	2 933	2 933
5%	0	1 108	1 108
kredity	0	848	848
spolu	184 980	46 000	230 980
Výdavková časť rozpočtu ( v €) prenesené kompetencie
kód	názov	rozpočet	úprava rozpočtu	rozpočet po úprave
		r.2013	r.2013	r.2013
610	mzdy	106 134	16 703	122 837
620	odvody	37 094	7 061	44 155
630	tovary a služby	31 492	331	31 823
642	nemoc	0	785	785
642	Hmotná núdza	0	5 472	5 472
		0	0	0
spolu		174 720	30 352	205 072
2.2 príjmová časť rozpočtu ( v €) prenesené kompetencie
kód	názov	rozpočet r.2013	skutočnosť 2013	% plnenia
	Prenes.komp	191 655	191 655	100%
	VP	2 129	2 129	100%
	Hmotná núdza	5 472	5 472	100%
	Sociál. znev.	2 933	2 933	100%
	kredity	848	848	100%
	5%	700	700	100%
212003	prenájom priest.	728	728	100%
223001	Zber	476	476	100%
292012	Dobropis	131	131	100%
spolu		205 072	205 072	100%
2.3 Výdavková časť rozpočtu prenesené kompetencie
kód	Názov	Rozp. r.2013	Skutoč. 2013	% pln.
610	mzdy, platy	122 837	122 837	100%
611	Tarifný plat	106 600	106 600	100%
612	Príplatky	8 170	8 170	100%
614	Odmeny	8 067	8 067	100%
620	Odvody spolu	44 155	44 155	100%
620	Odvody zdr.poisť.	12 680	12 680	100%
621		9 472	9 472	100%
623		3 208	3 208	100%
625	Odvody soc.poist.	31 475	31 475	100%
625001		1 770	1 770	100%
625002		17 751	17 751	100%
625003		1 014	1 014	100%
625004		3 691	3 691	100%
625005		1 227	1 227	100%
625007		6 022	6 022	100%
630	Tovary a služby	31 823	31 823	100%
631	Cestovné náhrady	4	4	100%
632	Energie	13 308	13 308	100%
632001	Energie	12 760	12 760	100%
632002	Vodné stočné	240	240	100%
632003	Pošt.a telek.služby	308	308	100%
633	Material	6 308	6 308	100%
633001	Inter. vybavenie	3 366	3 366	100%
633002	Výp. technika	448	448	100%
633004	Prevádzkové stroje	0	0	100%
633006	Všeobec. materiál	1 644	1 644	100%
633009	Knihy,časopisy	724	724	100%
633013	Sofvare – nehmot.	84	84	100%
633010	Pracovné odevy	0	0	100%
633015	Benzín do kosačky	42	42	100%
635	Údržba	1 738	1 738	100%
635002	Udržba vyp.tech.	0	0	100%
635004	Údržba kanc.stroj.	518	518	100%
635006	Údržba budov	1 220	1 220	100%
637	Služby	10 465	10 465	100%
637001	Školenia , kurzy	173	173	100%
637004	Všeob.služby	3 768	3 768	100%
637005	Špeciálne služby	766	766	100%
637012	Poplatky	142	142	100%
637014	Stravné zamest.	1 076	1 076	100%
637015	Poistné	345	345	100%
637016	Prídel do SF	1 215	1 215	100%
637027	Odmeny na dohody	2 980	2 980	100%
640	Transfery	6 257	6 257	100%
642015	Nemoc	785	785	100%
642 026	Hmotná núdza	5 472	5 472	100%
Spolu		205 072	205 072	100%
Slovný komentár k príjmovej  a výdavkovej časti prenesené kompetencie za rok 2013.
Príjmy za vzdelávacie poukazy v sume 2129 € boli použité :
na odmeny učiteľov za vedenie krúžkov v sume 980 Eur
na prevádzku a materiál v sume 1149 Eur
Príjmy z prenáj. priestorov, za zber PET fliaš, z dobropis. boli použité na energie školy v sume 119,58 €.
a udržba budovy v sume 1215,60 Eur
Dotácia pre sociálne znevýhodnené deti v sume 2 933 € bola použitá v položkách všeobecný materiál,
knihy a časopisy, učebné pomôcky, inerierové vybavenie
Dotácia na hmotnú núdzu  školské potreby bola čerpaná v sume 1 211,80 €
Dotácia na hmotnú núdzu  strava bola čerpaná v sume 4 260 €
2.4 Pohľadávky a záväzky
Prehľad pohľadávok v Sk k 31.12.2013
	Pohľadávky		k 31.12.2013
1.	do lehoty spl.	-	-
2.	po lehote spl. do 30	-	-
3.	po lehote spl. 30-60	-	-
4.	po lehote spl.nad 60	-	-
	Spolu	-	-
Prehľad dlžníkov pohľadávok nad 60 dní
	dlžník	k 31.12.2013	vymáhanie
1.		-	-
2.		-	-
3.		-	-
4.		-	-
	spolu	-	-
Prehľad záväzkov k 31.12.2013
záväzok do lehoty splatnosti k 31.12.2013			úhrada v  termíne
4. Spolupráca s odbormi
Spolupráca s OZ podľa kolektívnej zmluvy na rok 2013.
tvorba sociálneho fondu
zostatok k 1.1.2013			897,85
tvorba 2013			1 025,88
čerpanie za 2013			1 207,64
zostatok k 31.12.2013			716,09
Čerpanie sociálneho fondu podľa platných pravidiel dohodnutých v kolektívnej zmluve na rok 2013
a prejednávanie hospodárenia školy SF na pravidelných gremiálnych poradách.
BOZP
Mesačné kontroly bezpečnostného technika, pravidelné školenia zamestnancov,
zaškolenie a testovanie každého nového zamestnanca. Pravidelné kontroly protipožiarnymi hliadkami
5. Kontrolná činnosť
V zmysle zákona NR SR č. 502/2001 Z.z. o finančnej kontrole a vnútornom audite a o zmene a doplnení niektorých
zákonov v znení neskorších predpisov sa počas roka vykonávala predbežná všetkých finančných operácií
6. Verejné obstarávanie tovarov, služieb a prác
Verejné obstarávanie tovarov, služieb a prác bolo vykonávané podľa vnútornej smernice školy.
Školský klub originálne kompetencie
Śkolský klub príjmová časť originálne  kompetencie  ŠKD
príjmy	rozpočet 2013	úprava rozpočtu	rozpočet po úprave
Dot.orig.komp.	9 100	-3	9 097
5%	0	408	408
poplatky ŠK	660	-119	541
spolu	9 760	286	10 046
Výdavková časť rozpočtu originálne kompetencie  ŠK
kód	názov	rozpočet	úprava rozpočtu	rozpočet po úprave
		r.2013	r.2013	r.2013
610	mzdy	6 740	315	7 055
620	odvody	2 360	-111	2 249
630	tovary a služby	660	82	742
642	transfery	0	0	0
spolu		9 760	286	10 046
2.1 príjmová časť rozpočtu originálne kompetencie  ŠKD
Kód	názov	rozpočet r.2013	skutočnosť 2013	% plnenia
	Orig. kompeten.	9 505	9 505	100%
223002	príjem školné	541	541	100%
spolu		10 046	10 046	100%
2.2 Výdavková časť rozpočtu  originálne kompetencie ŠKD
kód	názov	rozpočet	skutočnosť	% plnenia
		r.2013	2013
610	mzdy, platy	7 055	7 055	100%
611	tarifný plat	6 428	6 428	100%
612	príplatky	145	145	100%
614	odmeny	482	482	100%
620	Odvody	2249	2249	100%
623		765	765	100%
625001		99	99	100%
625002		991	991	100%
625003		57	57	100%
625004		0	0	100%
625005		0	0	100%
625007		337	337	100%
630	Tovary a služby	742	742	100%
632	Energie spolu	522	522	100%
632001	Energie	458	458	100%
632002	Vodné stočné	64	64	100%
633	Materiál	159	159	100%
633006	Všeobecný materiál	0	0	100%
633009	Knihy a časopisy	159	159	100%
637	Služby	61	61	100%
637015	Povinný prid.SF	61	61	100%
642	Transfery	0	0	100%
Spolu		10 046	10 046	100%
2.3  slovný komentár k príjmovej a výdavkovej časti originálne kompetencie ŠK
Príjmy za ŠKD v sume 541 € boli použité  v položkách 630 – tovarov, služieb energie a prídel do SF.
Asistent – prenesené kompetencie
Asistent príjmová časť prenesené  kompetencie  asistent
príjmy	rozpočet 2013	úprava rozpočtu	rozpočet po úprave
Dot.prenes.komp.	0	15 862	15 862
spolu	0	15 862	15 862
Výdavková časť rozpočtu  prenesené  kompetencie  asistent
kód	názov	rozpočet	úprava rozpočtu	rozpočet po úprave
		r.2013	r.2013	r.2013
610	mzdy	0	11 763	11 763
620	odvody	0	4 071	4 071
642	transfery	0	28	28
spolu		0	15 862	15 862
2.2 Výdavková časť rozpočtu prenesené kompetencie asistent
kód	názov	rozpočet	skutočnosť	% plnenia
		r.2013	2013
610	mzdy, platy	11 763	11 763	100%
611	tarifný plat	11 763	11 763	100%
620	Odvody	4 071	4 071	100%
621		556	556	100%
623		569	569	100%
625001		165	165	100%
625002		1 653	1 653	100%
625003		95	95	100%
625004		354	354	100%
625005		118	118	100%
625007		561	561	100%
642	Transfery	28	28	100%
642015	Nemoc	28	28	100%
Spolu		15 862	15 862	100%
2.3  slovný komentár k príjmovej a výdavkovej časti asistent .
Dotácie na asistenta v sume15 862 € boli použité v položkách 610 a 620, 642015  - nemocenské dávky.